為嬰兒創(chuàng)造爬的空間

本文Tag標(biāo)簽:爬行/早期開(kāi)發(fā)??

  在嬰兒動(dòng)作發(fā)展的評(píng)估中,“爬”并不是必要的過(guò)程。一些嬰兒會(huì)跳過(guò)“爬”直接學(xué)站學(xué)走,甚至往往更早學(xué)會(huì)走路。這些寶寶是否屬于非正常的呢?

  從醫(yī)學(xué)角度出發(fā),只要寶寶其它心智動(dòng)作的發(fā)展并未落后,爬不爬并沒(méi)有關(guān)系。況且,如果跳過(guò)“爬”的階段而會(huì)走,即代表寶寶的動(dòng)作發(fā)展沒(méi)問(wèn)題,因?yàn)椤白摺彼璧募∪鈪f(xié)調(diào)與平衡,和使用的肌肉群較“爬”復(fù)雜。

  ·跳過(guò)爬直接走最主要的原因

  1、環(huán)境限制:都市化的影響與生活空間的限制、父母親的心態(tài)問(wèn)題等,都是造成寶寶不爬的原因。

  2、父母因素:家里空間狹小,寶寶只能在床上活動(dòng);而父母過(guò)度疼愛(ài)寶寶,常常抱著將寶寶,或者不忍寶寶哭泣,將玩具放在伸手可及的地方,以及擔(dān)心地板太臟,而不愿讓寶寶在地面活動(dòng),這些都會(huì)剝奪寶寶學(xué)爬的機(jī)會(huì)。

  ·創(chuàng)造爬的空間和機(jī)會(huì)

  1、布置爬的空間:用塑料軟墊或巧拼地板,準(zhǔn)備色彩鮮艷的玩具。安全措施:桌角最好是圓形或貼上護(hù)襯,插座使用插頭蓋,除去所有危險(xiǎn)物品,包括剪刀、小彈珠、筷子、銅板等。另外,可以選擇認(rèn)同“爬”的重要性的保姆等人來(lái)帶,可能會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。

  2、引誘寶寶爬的:學(xué)會(huì)“爬”的重大意義在于寶寶能隨自己的意志移動(dòng)身體。就學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)而言,如果將吸引寶寶的玩具放在身邊,反而會(huì)降低寶寶學(xué)爬的意愿,因此可將玩具放在離寶寶一定距離的地方,引誘他。值得注意的是,學(xué)爬必須在符合寶寶的能力范圍內(nèi),過(guò)度強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練反會(huì)遭致寶寶的反抗。

  當(dāng)寶寶可以通過(guò)爬拿到玩具時(shí),父母應(yīng)適時(shí)給予寶寶鼓勵(lì)。親子互動(dòng)也有助于“爬行”的學(xué)習(xí),父母與寶寶在地板上玩耍,讓寶寶的視線在同一平面上,可以見(jiàn)到摯愛(ài)的父母。

還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!